3月14日下午，安徽省“推进高校内涵发展座谈会”在永利官网行政楼九楼会议室举行。省政府办公厅秘书三室主任王爱学、副主任阎辉，主任科员崔道成，省教育厅高教处处长储常连、副处长梁祥君、宋波出席了此次会议。我院院长蔡敬民，副院长陈啸以及合肥工业大学、安徽农业大学等九所高校代表参与了会议。此次会议主要对“推进高校内涵发展”的探索和做法、存在的困难、建议和意见进行交流。王爱学主持了此次会议。
会上，各高校代表依次发言。合肥工业大学教务部副部长张辉表示，高校内涵式发展困难主要包括老师、学生和投入三大问题，真正的大学要根植浓厚的文化底蕴。安农大教务处处长方明则表示构建内涵式高校需要深化教育教学改革，把教学与科研相结合，他希望有好的政策为高校的发展松绑。安徽建筑工业学院副校长孙道胜提出要构建“大口径”学科专业体系，同时注重特色化的人才培养方案，发挥学科专业优势，搭建人文科技平台，从而达到内涵式发展的目的。安徽工商职业学院和安徽水利水电职业技术学院则希望专科高职学校能与省内本科学校在教学科研等方面加强联系，从而提高专科学院办学质量。
永利官网代表陈啸副院长则就永利官网的发展情况作了详细的报告。报告强调，“推动高等教育内涵式发展”，是党的十八大确立的新的历史时期高等教育科学发展的方向。走内涵式发展道路，核心就是要转变发展观念，树立科学的质量观，把提高质量作为根本任务和首要职责。
报告认为，对于分类指导下的高等教育质量观，不同类型的高校，因其办学定位和人才培养目标的差异，应该有不同的质量标准。近年来，永利官网全面贯彻落实国家、省《教育规划纲要》，在省教育厅的指导下，立足自身实际，认真研究应用型人才培养的目标和关键要素，深入推进应用型人才培养模式改革，逐步建立了应用型人才培养的质量标准和质量保障体系，进一步明确了，在推进学校内涵式发展过程中首先要明确办学定位是学校内涵发展的前提，其次切实推进人才培养关键环节改革是学校内涵发展的基础，第三，扩大开放是学校内涵发展的重要保证，第四要建立完善校内质量保障体系是学校内涵发展的迫切任务。报告还探讨了学校内涵发展的新课题——“学”，认为一是要调动学生学习内驱力。二是注重培养学生学习能力。三是调动学生课外自主学习的自觉性。
报告对推进高校内涵式发展提出两点建议，一要建立健全高校分类指导的政策体系，二要要建立产学研合作育人的政府机制，确保应用型人才培养的基本路径畅通。陈啸副院长详细切实的观念，取得了大家的赞同。
省教育厅高教处储常连处长对会议进行了总结，他说，内涵式高校建设是与外沿发展相对的一种发展形式。其中的核心便是学科专业课程，要以高等教育为着力点将内涵式发展推向新台阶。
会议前，全体参会人员在艺术设计系主任谢海涛的带领下参观了艺术设计系嵌入式实验室，还听取了由计算机科学与技术系主任袁暋和电子信息和电气工程系主任谭敏对国家特色专业、卓越工程师教育培养计划专业内涵建设情况汇报。（宣传部 教务处 学生记者：胡甜、吴金鑫、文浠浠）
会上，各高校代表依次发言。合肥工业大学教务部副部长张辉表示，高校内涵式发展困难主要包括老师、学生和投入三大问题，真正的大学要根植浓厚的文化底蕴。安农大教务处处长方明则表示构建内涵式高校需要深化教育教学改革，把教学与科研相结合，他希望有好的政策为高校的发展松绑。安徽建筑工业学院副校长孙道胜提出要构建“大口径”学科专业体系，同时注重特色化的人才培养方案，发挥学科专业优势，搭建人文科技平台，从而达到内涵式发展的目的。安徽工商职业学院和安徽水利水电职业技术学院则希望专科高职学校能与省内本科学校在教学科研等方面加强联系，从而提高专科学院办学质量。
永利官网代表陈啸副院长则就永利官网的发展情况作了详细的报告。报告强调，“推动高等教育内涵式发展”，是党的十八大确立的新的历史时期高等教育科学发展的方向。走内涵式发展道路，核心就是要转变发展观念，树立科学的质量观，把提高质量作为根本任务和首要职责。
报告认为，对于分类指导下的高等教育质量观，不同类型的高校，因其办学定位和人才培养目标的差异，应该有不同的质量标准。近年来，永利官网全面贯彻落实国家、省《教育规划纲要》，在省教育厅的指导下，立足自身实际，认真研究应用型人才培养的目标和关键要素，深入推进应用型人才培养模式改革，逐步建立了应用型人才培养的质量标准和质量保障体系，进一步明确了，在推进学校内涵式发展过程中首先要明确办学定位是学校内涵发展的前提，其次切实推进人才培养关键环节改革是学校内涵发展的基础，第三，扩大开放是学校内涵发展的重要保证，第四要建立完善校内质量保障体系是学校内涵发展的迫切任务。报告还探讨了学校内涵发展的新课题——“学”，认为一是要调动学生学习内驱力。二是注重培养学生学习能力。三是调动学生课外自主学习的自觉性。
报告对推进高校内涵式发展提出两点建议，一要建立健全高校分类指导的政策体系，二要要建立产学研合作育人的政府机制，确保应用型人才培养的基本路径畅通。陈啸副院长详细切实的观念，取得了大家的赞同。
省教育厅高教处储常连处长对会议进行了总结，他说，内涵式高校建设是与外沿发展相对的一种发展形式。其中的核心便是学科专业课程，要以高等教育为着力点将内涵式发展推向新台阶。
会议前，全体参会人员在艺术设计系主任谢海涛的带领下参观了艺术设计系嵌入式实验室，还听取了由计算机科学与技术系主任袁暋和电子信息和电气工程系主任谭敏对国家特色专业、卓越工程师教育培养计划专业内涵建设情况汇报。（宣传部 教务处 学生记者：胡甜、吴金鑫、文浠浠）
