为了进一步提高学生教育教学能力，适应教师角色。新学期伊始，在教务处和人工智能与大数据学院领导的关心和支持下，数学与统计系王磊主任和张玉萍老师秉承“学生中心、产出导向”的原则，经过反复调研，积极筹备，为2018级数学与应用数学专业74名师范生制定了为其两周的教育教学实践（9月7日-9月18日）。此次实践活动形式多样，内容全面，最终取得了良好的效果。
在教育实践过程中，邀请了合肥一中刘娟老师为学生的讲课进行点评和指导，充分践行了《中学教育专业认证》中强调的“高校，地方政府，中学”三位一体、协同育人的新形式。
学生在张玉萍老师的指导下完成了
1.教材分析、教学内容分析，课程标准分析等课程讲解
深度解读，张老师讲解了2004版教材和2019版教材的区别，理解教材设置的方向和用意，包括各内容的地位及合理安排的重要程度，并且分析了新课程标准中对学生所提的能力及素质要求，将立德树人的根本任务贯彻到底。
2.即兴演讲实训
随机抽取主题，拿到题目后有五分钟时间准备，限时三分钟演讲，这一安排良好的训练了同学们的的即兴讲演和交流表达能力。
3.教学设计实训
学习和分析教学设计结构，限时一小时内完成一份完整的教学设计。
4.说课实训
学习说课程序，制作说课PPT，用十分钟的时间进行一节完整的说课。
5.教学论文研读和习题课实训
学习查找阅读和学习教研论文，并根据论文在一天内设置一节习题课内容，最后用30分钟的时间上台讲解一堂完整的习题课并且作以阐释。
6.讲课实训
从所给的11个课题中，每位同学拿到被分配的课题后进行打磨设计，在第二天进行讲课，时间为十分钟，持续三天，每位同学都得到了良好的锻炼。
7.师范生技能12进2选拔大赛
老师们根据此前活动，观察并考量了优秀学生的综合能力，选出了十二位候选人进行选拔赛。同一个崭新的课题，同样的准备时间和比赛时长。对十二位同学进一步筛选，并最终抉择两位最出色的学生参加安徽省师范生技能竞赛决赛。
表1 教育教学实践活动两周安排
此次教育教学实践活动共有18级数学与应用数学专业（师范）74名同学参与，共分为10个小组，并在暑期线上教育见习实训“第十一届安徽省师范生技能大赛”10位候选人的带领下完成各项任务。
图1 即兴演讲视频及点评
图2 各组作品展
图3 各组最终版教案设计
图4 各组研读论文
到了最紧张最刺激的环节“师范生技能十二进二选拔大赛”，此次选拔赛一共有赵强、汤庆君、胡维佳、冯捷、徐婷玉、陈筱雯、汪竹青，王楚楚等12名优秀学生参与。本次大赛课题为“函数的概念”，其中比赛分为两个环节：一是十分钟的讲课，二是现场答辩。由王磊主任、刘娟老师和张玉萍老师共同担任此次的评委，并且做相应的提问以及最终的点评。
图5 “师范生技能十二进三选拔大赛”现场
过程中，每位选手都倾其所有，极尽所能，在讲课中能体会到每个选手对教材分析和课堂的尊重，他们都充分利用了自己的想法，发挥了自身的特色，整体的完成度很高。最终，经过老师们的再三协商与考虑，确定了赵强和汤庆君两位同学参加安徽省师范生竟能竞赛的决赛。
此次实践活动对于学生教育方面的学习和成长十分关键，不仅了提高学生教育教学能力，同时也能培养学生团队合作和吃苦耐劳的良好品质。在两周时间内，学生在老师们的精心指导下，锻炼自身能力，发现不足改正缺点，为今后踏上教师岗位打上夯实的基础。经过这些宝贵的实践机会，这里也成为了他们翱翔的起点。而他们也一直在积累，又一直在路上，相信他们的无限潜力与无限可能，将来必将成为鲲鹏，在教育的北海南冥里展翅遨游！
此次教育教学实践取得了圆满成功，为最终与地方教育行政部门和中学建立权责明晰、稳定协调、合作共赢的“三位一体”协同培养机制，并形成教师培养、培训、研究和服务一体化的合作共同体跨出了踏实的一步，也是永利官网“地方性、应用型”办学定位的集中体现。（张玉萍，赵强）