为督促教师认真做好各项教学工作，不断提高教师的教学业务水平，促进教学质量的提高，自7月以来，各系在学校统一指导安排下开展了系统规范的学期教学资料检查工作，据悉从8月开始，各系将在前期工作的基础上，根据学校2015-2016学年第二学期试卷、N+2过程考核、16届本科毕业设计（论文）专项检查工作安排陆续开展自查与互查整改工作，进一步完善各类教学资料。
虽然正值酷暑，但各系教师却毫不松懈，继续奋斗在各自的岗位上。7月11日至29日，旅游系组织系教学督导组成员、教研室主任对2016届毕业论文、2015—2016学年第二学期的试卷、N+2相关资料进行了全面自查，然后又与艺术设计系分别进行了互查。中国语言文学系于7月11日、12日、13日三天分别进行了期末考试试卷、N+2过程考核材料以及毕业论文的系部内自查工作。7月26日、27日与外国语言系、教育系进行了期末各类教学资料的互查工作。机械工程系于7月19-22日进行试卷、过程考核和毕业设计的自查工作，7月25日进行整改，并于7月27日和建筑工程系进行了互查。电子信息与电气工程系于7月25日至7月26日分三大组11小组对全系试卷、N+2过程考核材料以及2016届毕业论文开展了自查工作，7月28日至7月29日同计科系进行了互查工作。各检查组对检查出来的问题及时进行了反馈，各组组长对整体检查工作进行了总结。经济系认真收集了毕业论文、期末试卷和N+2过程考试试卷，相继开展了教师自查、教研室老师互查、系督导组检查教学资料，并与管理系进行了互查。
化学与材料工程系开展了期末各类教学资料完善与自查、互查工作。以教师自查、专业教研室互查、系部互查的方式完善课程教学档案材料。按照合肥学院合格课程（模块）建设与课程（模块）评估细则，合肥学院教案编写与管理办法，完善课程过程资料。具体内容包括：试卷分析自查、N+2资料整理、装订（包括N+2项目表、评分标准，N+2成绩表等）；模块课程的简介、大纲、模块描述；近三年教师教案、教学周历；2016届毕业论文、本学期专题训练、课程设计报告、图纸和评分规则等。
教育系自预审核评估以后，依据专家反馈的意见，进行整改，专门成立了整改领导小组，由系教学督导和各专业教研室主任等成员组成，自7月11日起，连续一周进行系部各类教学资料自查互查工作。7月11日，集中整改应用心理学专业的毕业论文；7月12日，集中整改小学教育专业的毕业论文；7月13日，集中整改学前教育专业的毕业论文；7月18日，集中整改15-16（2）的考试课程试卷；7月19日，集中整改15-16（2）的N+2过程考核材料。经过集中整改后，大大提高了相关教学材料的规范性与科学性，为迎接审核评估做好准备。
（教学质量监控与评估处 教务处 宣传部 学生记者张奇）