根据《高等学校学术委员会规程》（教育部令第35号）、《合肥学院学术委员会章程》（院党委〔2017〕18号）规定，校第五届学术委员会认真履行工作职责，围绕学校教学、科研等重点工作，积极为学校专业建设、学科发展、人才培养等事务提供学术审议、评定、咨询作用，推动学校全面改革与发展。

一、积极建言献策，为学校战略发展提供决策参考

结合学校发展定位，校学术委员会积极就学校学科发展、专业建设、师资队伍建设、人才培养质量建设全面评价，提供意见和建议，为学校进一步全方位加强内涵建设，建设高质量应用型大学提供有力支持。

二、履行学术委员会职能，发挥学术事务决策作用

学科发展。根据安徽省应用型高峰培育学科建设项目要求，结合学校学科发展方向，审议2022年永利官网省高峰培育学科建设项目，完成省应用型高峰培育学科建设项目的遴选、推荐，推动学校学科建设发展。

专业建设。根据学校专业发展动态，审议2022年本科招生专业方案，并就学校与奥斯纳布吕克应用科学大学共建专业提供学术咨询，推动学校专业建设全面发展。

师资队伍建设。审议《合肥学院教师（实验）系列专业技术职务申报条件（试行）》、思政类人才引进权威期刊认定类别，促进职称制度改革，精准定位人才引进，推动学校师资队伍建设工作。

人才培养。根据专业人才培养要求，审议《合肥学院人才培养方案学分调减实施办法》（征求意见稿），推动学校人才培养质量改革。

科学研究。根据学校2022年度科研计划方案，审议2022年度安徽省高校科学研究项目拟推荐项目，完成哲学社会科学、自然科学研究项目的遴选、推荐，推动学校科学研究发展。

学术学风建设。依据《高等学校预防与处理学术不端行为办法》（中华人民共和国令第40号），对反映的学术行为，校学术委员会协同业务部门全面核查，召开专项审议会议，依据实事求是、客观公正的原则，出具专项调查报告，形成调查结论，维持健康学术环境。

三、加强学术委员会管理工作，提升学术委员会工作效能

根据校学术委员流动情况，及时完成学术委员增补工作，健全学术委员会组织机构建设。

召开学术委员会工作例会及业务扩展会议，根据章程第十五条、第十六条、第十七条规定的学术事务审议、评定、咨询类别，落实学术事务类型及业务职能归属，健全学术事务体系，进一步有效发挥学术委员会工作效能。